在进行童装羊毛衫设计时，要先了解童装设计的五个年龄阶段以及各阶段儿童的生理特点。
    (1)婴儿期。从出生至1周岁为婴儿期，这是儿童身体发育最显著的时期，儿童在这一时期的特点是睡眠多、发汗多、排泄次数多、皮肤细嫩。
    (2)幼儿期1—3岁为幼儿期，儿童活动量大，安全是羊毛衫设计首要考虑的因素。这个年龄段的孩子头围大，挺胸凸肚，进行羊毛衫服装设计时前计要加长，可增加题味性的设计，并易于孩子自已穿脱，且不容易散开。
    (3)学龄前期c4—6岁为学龄前期，儿童体型特点是肩窄、四肢短，胸、腰、臀三部位的围度尺寸差距不大。这个时期的孩子智力、体力发展都很快，能自如地跑跳，有一定的语言表达能力。
    (4)学龄期。6N12岁为学龄期，也称小学生阶段，这是孩子运动技能和智能发展显著的时期。男女体格的差异也日益明显，女孩子在这个时期开始出现胸围与腰围差。
    (5)少年期。13—16岁的中学生时期．是少年逐渐向青春期转变的时期。男女生理出现显著变化，情绪易于波动，羊毛衫着装方面喜欢表现自我。
    童装羊毛衫设计要根据不同年龄段的儿童不同的特性来设计，要以安全、舒适为前提，色彩和图案是童装羊毛衫设计的亮点。在进行童装羊毛衫设计时可从以下方面考虑。
    1．色彩鲜艳，图案丰富
  采用不同颜色的纱线交叉织成的羊毛衫，色彩柔和与幼儿天真烂漫的个性非常吻合；红与白的强烈对比，卡通的提花图案．使小男孩更加活泼可爱；大红的颜色，瑰鹿的提花图案是适合圣诞节穿着的羊毛衫。
    2．款式简洁，大方宽松
童装羊毛衫一般以宽松为主，学龄前儿童要培养她的自理能力，所以服装要便于穿脱，款式设计不宜过于烦琐、华丽，一般采用组合式的服装。两款羊毛衫都采用了斗篷式的外轮廓，亮丽的色彩拼接，还有花朵的提花图案，变化的组织结构丰富了视觉效果。
3．装饰创意提高羊毛衫实用性能
由于儿童生长速度比较快，所以儿童服装  普遍有一个特性就是羊毛衫穿着时间比较短．往往一件衣服只能穿一年．到第二年就太小了。